Lombok, salah satu pulau yang terletak di Nusa Tenggara Barat, memiliki keindahan alam yang luar biasa. Dari pantai-pantai eksotis, gunung yang menjulang tinggi, hingga hutan tropis yang lebat, potensi alam Lombok sangat besar dan dapat menjadi sumber daya penting untuk kemajuan daerah. Namun, potensi ini perlu digali dan dikelola dengan bijak, salah satunya melalui pendidikan yang dapat menumbuhkan kesadaran dan rasa cinta terhadap alam. Salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan mengintegrasikan potensi alam tersebut dalam proses pembelajaran, seperti yang dilakukan di SD Negeri 4 Senaru.
SD Negeri 4 Senaru terletak di Desa Senaru, Kabupaten Lombok Utara, yang terkenal dengan keindahan alamnya, termasuk Gunung Rinjani yang megah. Sekolah ini menjadi salah satu contoh penerapan pembelajaran berbasis lingkungan yang berfokus pada pengenalan dan pelestarian potensi alam Lombok. Dengan memanfaatkan keanekaragaman hayati dan keindahan alam sekitar, sekolah ini berusaha membentuk generasi muda yang peduli terhadap alam dan tahu cara untuk menjaga keberlanjutannya.
Salah satu aspek yang menonjol dalam proses pembelajaran di SD Negeri 4 Senaru adalah pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber pembelajaran. Para guru di sekolah ini tidak hanya mengajarkan pelajaran yang ada di dalam buku, tetapi juga melibatkan siswa dalam kegiatan luar kelas yang langsung berhubungan dengan alam. Misalnya, siswa diajak untuk belajar tentang flora dan fauna yang ada di sekitar mereka, serta pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem. Mereka juga diberikan pengetahuan tentang keberagaman budaya yang ada di Lombok, yang sangat erat kaitannya dengan alam dan cara masyarakat setempat menjaga kelestariannya.
Selain itu, SD Negeri 4 Senaru juga mengajarkan siswa untuk memahami pentingnya sumber daya alam, seperti air, tanah, dan hutan, serta bagaimana cara mengelolanya dengan bijaksana. Pembelajaran tentang pengelolaan sumber daya alam ini tidak hanya disampaikan melalui teori, tetapi juga dengan praktik langsung. Siswa diajak untuk terlibat dalam kegiatan seperti menanam pohon, membersihkan sungai, atau membuat kebun sekolah. Kegiatan-kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai cinta alam sejak dini, sehingga siswa dapat tumbuh menjadi individu yang sadar akan pentingnya pelestarian alam.
Dalam mengembangkan potensi alam Lombok, SD Negeri 4 Senaru juga menggandeng berbagai pihak, seperti masyarakat setempat, pemerintah, dan lembaga non-pemerintah yang fokus pada lingkungan. Kerja sama ini bertujuan agar pembelajaran yang diterima siswa semakin relevan dan aplikatif. Misalnya, dalam mempelajari tentang ekosistem hutan, siswa diajak untuk bekerja sama dengan kelompok konservasi yang berperan aktif dalam melestarikan hutan di sekitar Desa Senaru. Mereka juga mendapatkan kesempatan untuk belajar langsung tentang bagaimana masyarakat sekitar menjaga kelestarian alam dan budaya mereka.
Dengan pendekatan ini, para siswa di SD Negeri 4 Senaru tidak hanya diajarkan tentang teori, tetapi juga diberikan pengalaman praktis yang mendalam tentang pentingnya alam dan lingkungan. Mereka memahami bahwa alam bukan hanya objek yang ada di sekitar mereka, tetapi juga merupakan sumber kehidupan yang harus dijaga dan dilestarikan. Pembelajaran ini diharapkan dapat membentuk generasi muda yang lebih peduli terhadap keberlanjutan alam Lombok dan dapat berkontribusi dalam menjaga kelestariannya di masa depan. sdnegeri4senaru.com
Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis lingkungan di SD Negeri 4 Senaru menjadi contoh yang baik dalam menggali potensi alam Lombok melalui pendidikan. Dengan mengedepankan pemahaman yang holistik tentang alam dan lingkungan, sekolah ini berusaha membentuk karakter siswa yang tidak hanya pintar secara akademis, tetapi juga peduli terhadap keberlanjutan alam. Ini adalah langkah kecil yang dapat memiliki dampak besar untuk masa depan Lombok, di mana generasi penerusnya dapat menjaga dan mengelola potensi alam yang ada dengan bijaksana.